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感知数位器教学设计

发布时间:2019-04-10 20:12:39

活动目标:

1、初步感知数位(个位、十位、百位),了解数位之间的关系。

2、学习用数位器表示100以内的数字。

活动准备:

1、教、学具准备:教具数位器、金色珠、赛根板

2、操作册第8册第47页、48页。

活动过程:

1、经验准备:

游戏:拍手接数。

教师说出任意数字,让幼儿按一定规律边拍手便说出这个数字后面的5个数字。

2、操作探索:

(1)指导幼儿认识、使用数位器。

教师出示数位器,引导幼儿认识个位表示1、十位表示10,百位表示100,并在数位器上指认。

教师用金色珠在数位器上摆数字,指导幼儿认读。

指导幼儿和教师一起在数位器上摆百位数字,并读出数字。

游戏:看数摆珠。

3、分享交流:

(1)有二两人一组音响批发价格
,一名幼儿用金色珠在数位器上摆数字,另一名幼儿取出相应数量的金色珠。

(2)有二两人一组温州铝型材公司
,一名幼儿说出数字,另一名幼儿用金色珠在数位器上摆出数字。

4、实践应用:

(1)幼儿根据教师出示的数字,用金色珠表示出来游艺城市

(2)师幼共同整理学具

活动延伸:

(1)在活动区内添加数位器、赛根板、金色珠等,引导幼儿进一步了解数位器所表示的意思,感知数位之间的关系。

(2)指导幼儿完成操作册。

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